Universidad de Zaragoza

  v. 0.1
Evaluación de contextos
CÓDIGO:26505
Grado en Magisterio en Educación Infantil
Facultad de Ciencias Sociales y Humanas, Teruel

Curso: 1
Carácter: Formación básica
Bibliografía validada el: 04/07/2023

LISTADO DE LA BIBLIOGRAFIA: [BB-Bibliografía Básica / BC-Bibliografía Complementaria]

Enlace al libro en Alcorze BB Arraiz Pérez, Ana. Orientación para el aprendizaje a lo largo de la vida : modelos y tendencias / Ana Arraiz Pérez, Fernando Sabirón Sierra. Zaragoza : Prensas de la Universidad de Zaragoza, D. L. 2012. Capítulo 1 y 2
Enlace al libro en Alcorze BB Compromisos de la evaluación educativa / coordinador y autor, Santiago Castillo Arredondo ; coautores (por orden alfabético), Antonio Bolívar Botía [et al.] . Madrid : Prentice Hall, D.L. 2002
Enlace al libro en Alcorze BB Estrategias transformadoras para la educación : una visión para el siglo XXI / coordinadoras, Alejandra Cortés Pascual, Ana Rodríguez Martínez, Sonia Val Blasco ; Álvaro Balaguer Estaña ... [et al.] . Madrid : Pirámide, 2018.
Enlace al libro en Alcorze BB Gairín, J. (2007). La evaluación institucional: una aproximación general. En Díez, P. (coord.), La evaluación como instrumento de aprendizaje : técnicas y estrategias (pp. 269-338). Madrid : Instituto Superior de Formación del Profesorado.
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Enlace al libro en Alcorze BC Álvarez Méndez, Juan Manuel. La evaluación a examen : ensayos críticos / Juan Manuel Álvarez Méndez . 1ª ed. Madrid : Miño y Dávila, 2003
Enlace al libro en Alcorze BC Castillo Arredondo, Santiago. La práctica de la evaluación educativa : materiales e instrumentos / autores, Santiago Castillo Arredondo, Jesús Cabrerizo Diago . Madrid [etc.] : Pearson : UNED, 2010
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Enlace al libro en Alcorze BC Penalva Buitrago, José. Cartas de un maestro sobre la educación en la sociedad y en la escuela actual / José Penalva Buitrago . Madrid : Biblioteca Nueva, D.L. 2008
No en los fondos de la BUZ BC Rodríguez, A., Val, S., Cortés, A. (2020). Analysis of proactivity in university students and professors. International Journal of Social Policy and Education. Vol. 2, 3, 19-28 [Publicación periódica] [Acceso a texto completo]
Enlace al libro en Alcorze BC Sabirón, F. (1996). El concepto relativo de mejora en evaluación de centros docentes. En Dirección participativa y evaluación de centros (pp. 849-860). [Bilbao] : ICE, Universidad de Deusto
Enlace al libro en Alcorze BC Santos Guerra, Miguel Ángel. La evaluación : un proceso de diálogo, comprensión y mejora / Miguel Angel Santos Guerra . 1a. ed. Archidona, Málaga : Aljibe, 1993
Enlace al libro en Alcorze BC Stake, Robert E.. Evaluación comprensiva : y evaluación basada en estándares / Robert E. Stake . 1ª ed. Barcelona : Graó, 2006
No en los fondos de la BUZ BC Vendrell, R.(2010). La investigación acción en espacios de juego espontáneo: un modo de vivir la profesión de maestros en educación infantil. Interacções. Portugal: Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Santarém

LISTADO DE RECURSOS ELECTRÓNICOS:

Acceso web López-Pastor, V. M., & Pérez Pueyo, Á. . Evaluación formativa y compartida en educación: experiencias de éxito en todas las etapas educativas.. León: Universidad de León, 2017
Acceso web Rodríguez, A., Val, S., Cortés, A. (2020). Analysis of proactivity in university students and professors. International Journal of Social Policy and Education. Vol. 2, No. 3, 19-28

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Gracia Sánchez, Laura 1

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