Universidad de Zaragoza

  v. 0.1
Tendencias en investigación educativa
CÓDIGO:63133
Máster Universitario en Aprendizaje a lo largo de la vida: Iniciación a la investigación
Facultad de Educación, Zaragoza

Curso: 1
Carácter: 
Bibliografía validada el: 19/11/2021

LISTADO DE LA BIBLIOGRAFIA: [BB-Bibliografía Básica / BC-Bibliografía Complementaria]

Enlace al libro en Alcorze BB Efland, Arthur. Una historia de la educación del arte : tendencias intelectuales y sociales en la enseñanza de las artes visuales / Arthur D. Efland ; traducción de Ramón Vilà  Vernis. Barcelona [etc.] : Paidós, 2002
Enlace al libro en Alcorze BB Estrategias transformadoras para la educación : una visión para el siglo XXI / coordinadoras, Alejandra Cortés Pascual, Ana Rodríguez Martínez, Sonia Val Blasco ; Álvaro Balaguer Estaña ... [et al.] . Madrid : Pirámide, 2018.
Enlace al libro en Alcorze BB Handbook of research in social studies education / edited by Linda S. Levstik, Cynthia A. Tyson . New York : Routledge, 2008
No en los fondos de la BUZ BB Handbook of research on science education / edited by Sandra K. Abell and Norman G. Lederman. Mahwah (New Jersey) : Lawrence Erlbaum, 2006
No en los fondos de la BUZ BB International handbook of mathematics education / edited by Alan J. Bishop ...[et al.]. Dordrecht : Kluwer Academic, 1996
No en los fondos de la BUZ BB MENC Hanbook of Research Methodologies / Colwell, Richard (ed.) Oxford University Press. 2006
Enlace al libro en Alcorze BB Mendoza, A. (2004). Facetas de la investigación en Didáctica de la lengua. En A. Mendoza; M. Sanjuán et al.,Aspectos didácticos de lengua y literatura. 13. Zaragoza : ICE, Universidad de Zaragoza, 2004
Enlace al libro en Alcorze BB Nuevas líneas de investigación e innovación en educación literaria / Rafael Jiménez Fernández, Manuel Francisco Romero Oliva (coords.) ; Amelia Arbiol Solaz ... [et al.] . 1ª ed. Barcelona : Octaedro, 2015
 @libro - Disponible en formato electrónico
No en los fondos de la BUZ BB The Oxford handbook of music education / edited by Gary E. McPherson and Graham F. Welch. New York : Oxford University Press, 2012

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