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Curso: 1 Carácter: Bibliografía validada el: 01/07/2022 |
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BB | ARDIZZONE, P.; RIVOLTELLA, P. C. Didáctica para e-learning : métodos e instrumentos para la innovación de la enseñanza universitaria. 1ª ed. [s. l.]: Ediciones Aljibe, 2004. ISBN 8497002261. |
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BB | Artefactos digitales : Una escuela digital para la educación de hoy / Fernando Trujillo (coord.) . 1ª ed. Barcelona : Grao, 2014 |
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BB | BARROSO OSUNA, J.; CABERO ALMENARA, J.; AVI FLORES, M. Nuevos escenarios digitales : las tecnologías de la información y la comunicación aplicadas a la formación y desarrollo curricular. [1ª ed.]. [s. l.]: Pirámide, 2013. ISBN 9788436828306. |
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BB | Bergmann, J., and Sams, A. (2012). Flip your classroom : reach every student in every class every day. International Society for Technology in Education. (Edición en castellano) |
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BB | CORTÉS PEÑA, O. F. E-portafolio como herramienta construccionista del aprendizaje activo en tecnología educativa : E-portfolio como ferramenta construcionista da aprendizagem ativa em tecnologia educativa = E-portfolios as a tool for active constructionist learning in educational technology. Revista Lasallista de investigación, [s. l.], v. 12, n. . 2, p. 36–44, 2015. DOI 10.22507/rli.v12n2a4.
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BB | Evolución y retos de la educación virtual: construyendo el e-learning del siglo XXI / Begoña Gros (ed.). Barcelona : UOC, 2011. |
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BB | GARCÍA BARRERA, A. El aula inversa : Cambiando la respuesta a las necesidades de los estudiantes. En: Avances en supervisión educativa. Revista de la Asociación de Inspectores de Educación de España, [s. l.], n. . 19, p. 7, 2013.
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BB | GARCÍA RUIZ, M. E. Castañeda, L. y Adell, J. (Eds.) (2013) Entornos personales de aprendizaje : claves para el ecosistema educativo en red. Alcoy: Marfil. Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, [s. l.], v. 17, n. 2, p. 388, 2014. |
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BB | MARÍA DEL SOCORRO PÉREZ ALCALÁ; MARÍA GLORIA ORTIZ ORTIZ; MARÍA MIRNA FLORES BRISEÑO. Redes sociales en Educación y propuestas metodológicas para su estudio. En: Ciencia, Docencia y Tecnología, [s. l.], v. 26, n. 50, p. 188–206, 2015.
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BB | Rincón, S. M., Serrano, N. A., y Mora, M. A. (2015). Enfoque social y pensamiento crítico dentro del aula de clase mediado por el uso de las Tic: una propuesta didáctica alternativa. En: Memorias del Congreso Iberoamericano de Ciencia, Tecnología, Innovación y Educación
(Buenos Aires, Argentina, 12, 13 y 14 de noviembre de 2014) [Acceso a texto completo. Ver URL]
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BB | Vázquez Cano, Esteban . El futuro de los MOOC : retos de la formación "on line", masiva y abierta / Esteban Vázquez Cano, Eloy López Meneses, Julio Barroso Osuna. Madrid : Síntesis, 2015 |
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BC | Coll, C., y Monereo, C. (2008). Educación y aprendizaje en el siglo XXI: nuevas herramientas, nuevos escenarios, nuevas finalidades. En C. Coll y C. Monereo (Eds.), Psicología de la educación virtual (pp. 19-53). Madrid : Morata. |
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BC | Llamas, F., y Pagador, I. (2014). Estudio sobre las redes sociales y su implicación en la adolescencia/Study of social network and its impact in the adolescence/Étude sur les réseaux sociaux et leur implication dans l´adolescence. En: Enseñanza : anuario interuniversitario de didáctica, 32(1), 43-57. [Publicación periódica] [Acceso a texto completo]
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BC | Nuevos escenarios digitales : las tecnologías de la información y la comunicación aplicadas a la formación y desarrollo curricular / coords., Julio Barroso Osuna y Julio Cabero Almenara ; [Manuel Avi Flores ... [et al.]] . [1ª ed.] Madrid : Pirámide, D. L. 2013 |
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BC | Perez, M.S., Ortiz, M. G., and Flores, M.M. (2015). Redes sociales en educación y propuestas metodológicas para su estudio. En: Ciencia, docencia y tecnología, n.50, 188-206.
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| Bustamante , Juan Carlos | |
| López Fuentes, Ana Virginia |
