Curso: 1 Carácter: Optativa Bibliografía validada el: 03/06/2022 |
BB | Andrade, B., Guadix, I., Rial, A. y Suárez, F. / Impacto de la tecnología en la adolescencia. Relaciones, riesgos y oportunidades. Madrid: UNICEF España 2021
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BB | AREA MOREIRA, M. Tecnologías Digitales y Cambio Educativo. Una Aproximación Crítica : Digital Technologies and Educational Change. A Critical Approach. En: REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, [s. l.], v. 19, n. . 4, p. 83–96, 2021.
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BB | Ariza, M. A. (2014). Presentaciones. En F. Trujillo. (Coord.), Artefactos digitales. Una escuela digital para la educación de hoy (pp. 99-102). Barcelona: Graó. | |
BB | AZOFRA MÁRQUEZ, M. J. Cuestionarios. [s. l.]: Centro de Investigaciones Sociológicas, 1999. ISBN 8474762723. | |
BB | CABERO ALMENARA, J.; MAIZ OLAZABALAGA, I.; CASTAÑO GARRIDO, C. Enseñar y aprender en entornos m-learning. [s. l.]: Síntesis, 2013. ISBN 9788499588957. | |
BB | CASTAÑEDA QUINTERO, L. J. ¿Por qué es necesario repensar la competencia docente para el mundo digital? : Why rethinking teaching competence for the digital world?. En: RED: Revista de Educación a Distancia, [s. l.], n. . 56, p. 6, 2018.
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BB | CEA D’ANCONA, M. A. Métodos de encuesta : teoría y práctica, errores y mejora. [s. l.]: Síntesis, 2004. ISBN 849756250X. | |
BB | Colás Bravo, P., de Pablos Pons, J. y Ballesta Pagán, J. (2018). Incidencia de las TIC en la enseñanza en el sistema educativo español: una revisión de la investigación. Revista de Educación a Distancia, 56, 1-23. [Acceso a texto completo]https://relatec.unex.es/article/view/602/434
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BB | Engen, B. K. (2019). Comprendiendo los aspectos culturales y sociales de las competencias digitales docentes. Comunicar, 27(61), 9-19. [Publicación periódica] | |
BB | FRIEIRO PADÍN, P. La realidad digital en las aulas ¿beneficio o perjuicio?[S. l.: s. n.]. ISBN 84-18083-56-5. | |
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BB | LÓPEZ MENESES, E.; DOMÍNGUEZ FERNÁNDEZ, G.; TORRES BARZABAL, L. M. Aprendizaje con wikis : usos didácticos y casos prácticos. 1ª ed. [s. l.]: MAD, 2010. ISBN 9788467636178. | |
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BB | MARTÍNEZ OLMO, F. El cuestionario : un instrumento para la investigación de las ciencias sociales. 1a. ed. [s. l.]: Laertes, 2002. ISBN 847584488X. | |
BB | Megías, I. (2020). Jóvenes, juegos de azar y apuestas. Una aproximación cualitativa. Madrid: Centro Reina Sofía sobre Adolescencia y Juventud [Acceso a texto completo]
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BB | MÉNDEZ SANTOS, M. del C. Uso de herramientas digitales para la escritura colaborativa en línea : el caso de Padlet. MarcoELE: Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera, [s. l.], n. . 27, p. 4, 2018. | |
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BB | Ricaurte Quijano, P. y Carli Álvarez, A. / El proyecto Wiki Learninng: Wikipedia como entorno de aprendizaje abierto. Comunicar, Revista científica iberoamericana de Comunicación y Educación, 24(49), 61-69 (2016)
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BB | SALINAS IBÁÑEZ, J.; BENITO, B. de. Innovación educativa y uso de las TIC. [1ª ed.]. [s. l.]: Universidad Internacional de Andalucía, 2008. ISBN 9788479930554. | |
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BB | SIMÓN-MONTAÑÉS, L. et al. Tiempo de uso diario de medios tecnológicos de pantalla en adolescentes: diferencias en función del curso académico. [s. l.], 2020. | |
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BC | FLORES TENA, M. J. Las nuevas tecnologías como estrategias innovadoras de enseñanza-aprendizaje en la era digital : New technologies as innovative teaching-learning strategies in the Digital Era. En: Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, [s. l.], v. 24, n. . 1, p. 29–42, 2021.
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BC | Sanjuán, C. (2020). (Des)Información sexual: Pornografía y Adolescencia. Save the Children
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Bitrián González, Irene | |
Lafuente Pérez, Francisco José |