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Curso: 1 Carácter: Obligatoria Bibliografía validada el: 09/07/2025 |
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BB | ESCANDELL VIDAL, M. V. Introducción a la pragmática. 1a. ed. en esta presentación, 7a. imp. [s. l.]: Ariel, 2019. ISBN 9788434409514. |
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BB | PAYRATÓ, L. Introducción a la pragmática : una perspectiva sobre el lenguaje en acción. [s. l.]: Síntesis, 2018. ISBN 9788491712053. |
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BB | ROBLES ÁVILA, Sara (coord.) . Pragmática. Estrategias para comunicar. Madrid, Anaya y Edelsa: 2021
[Comentario del profesor: LIBRO.]
[Obs. docente: LIBRO.] |
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BC | ALBELDA MARCO, M.; BARROS GARCÍA, M. J. La cortesía en la comunicación. [s. l.]: Arco/Libros, 2013. ISBN 9788476358627. |
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BC | AMENÓS PONS, J.; AHERN, A. K.; ESCANDELL VIDAL, M. V. Comunicación y cognición en ELE : la perspectiva pragmática. [s. l.]: Edinumen, 2019. ISBN 9788498489347. |
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BC | IBARRETXE ANTUÑANO, I.; VALENZUELA MANZANARES, J. Lenguaje y cognición. Iraide Ibarretxe- Antuñano, Javier Valenzuela Manzanares. [s. l.]: Síntesis, 2021. ISBN 9788413571287. |
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BC | Lingüística cognitiva y español LE-L2. [s. l.]: Routledge, 2019. ISBN 9781138655003. |
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BC | Mediación en el aprendizaje de lenguas : estrategias y recursos. 1ª ed. [s. l.]: Grupo Anaya, [s. d.]. ISBN 9788469891605. |
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BC | REYES, G. El abecé de la pragmática. [s. l.]: Arco/Libros, 1995. ISBN 8476351690. |
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BC | Vademecum : para la formación de profesores : enseñar español como segunda lengua (L2) / lengua extranjera (LE). 2ª ed. [s. l.]: SGEL, 2005. ISBN 8497780515. |
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ALONSO TORÍO, Elena y Beatriz MACÍA VEGA (2017-2018): “La pragmática en ELE: cómo trabajar contenidos pragmáticos en el aula” en VV.AA., Actas de las X y XI Jornadas Didácticas del Instituto Cervantes de Mánchester, Mánchester, Instituto Cervantes de Mánchester |
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CENTRO VIRTUAL CERVANTES: "Diccionario de términos clave de ELE" |
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Consejo de Europa (2002): Marco común europeo de referencia para las lenguas: aprendizaje, enseñanza, evaluación, Madrid, Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, Subdirección General de Cooperación Internacional |
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Derrin Pinto y Carlos de Pablos-Ortega (2014).Seamos pragmáticos: Introducción a la pragmática española |
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DÍEZ DOMÍNGUEZ, Patricia (2008): “Pragmática y ELE: la necesidad de su introducción en el aula. Reflexión”, Biblioteca virtual RedELE, n.º especial de enero |
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FERNÁNDEZ SILVA, Claudia (2002): "La programación de cursos y el desarrollo de la competencia pragmática" en VV.AA., XI Encuentro práctica de profesores de ELE, Barcelona, International House y Editorial Difusión, pp. 1-10 |
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INSTITUTO CERVANTES: "Plan curricular del Instituto Cervantes" |
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LANDONE, Elena (2009): "Reflexiones sobre la cortesía verbal en la enseñanza / aprendizaje del ELE", MarcoELE. Revista de didáctica ELE, 8, pp. 1-23 |
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MIQUEL, Lourdes (2004): "Lengua y cultura desde una perspectiva pragmática: algunos ejemplos aplicados al español", RedELE: Revista electrónica de didáctica / español lengua extranjera, 2, pp. 1-25 |
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ORTIZ CRUZ, Demelsa (2020a): “¿Por qué no se ríen? Los monólogos en clase de ELE”, Tonos digital: Revista de estudios filológicos, 39 (II), pp. 1-31 |
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Solís Casco, Isabel M.ª (2006): "La pragmática en el aula de ELE: los actos de habla indirectos", en Concha de la Hoz Fernández (ed. lit.), La competencia pragmática y la enseñanza del español como lengua extranjera, Oviedo, Universidad de Oviedo, Servicio de Publicaciones : Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera - ASELE, págs. 607-615 |
| Hijazo Gascón, Alberto | |
| Peiró Márquez, Laura |
