Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas, Artísticas y Deportivas
Facultad de Educación, Zaragoza

Curso: 1 Carácter: Optativa Bibliografía validada el: 23/06/2022

	BB	ARRAIZ PEREZ, A. ; SABIRÓN SIERRA, F. (2012). Orientación para el aprendizaje a lo largo de la vida: modelos y tendencias. Prensas de la Universidad de Zaragoza.  @libro - Disponible en formato electrónico
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	BB	ARRAIZ PÉREZ, A. (2016). El aprendizaje de la ciudadanía a lo largo de la vida : a un estudio narrativo desde historias de vid = A aprendizagem da cidadania ao longo da vida: Um estudo narrativo a partir de histórias de vida = Lifelong citizenship learning: A narrative study of lives. Pedagogía social: revista interuniversitaria, n. 28, p. 189–201, DOI 10.7179/psri_2016.28.14.  @libro - Disponible en formato electrónico
	BB	Arraiz, A. y Sabirón, F. (2009). Perspectivas y retos de la Orientación Profesional. En L. Sobrado (coords.), Orientación profesional: nuevos escenarios y perspectivas (pp. 23-46). Biblioteca Nueva.
	BB	Arraiz, A., Sabirón, F. y Soler, R. (2015). The access and admission system for university degrees: current situation and perspective in Spain. Academia, Higher Education Policy, 5(1), 135-163. Acceso a texto completo: https://efe.lis.upatras.gr/index.php/academia/article/download/2263/2409  @libro - Disponible en formato electrónico
	BB	BUENO GARCÍA, C. et al. (2007.). El portafolio-etnográfico : un instrumento para la evaluación de competencias. [2a. ed.]. Prensas Universitarias de Zaragoza.
	BB	KOKOSALAKIS, N. (1999). Non-official higher education in the European Union. Gutenberg Publications.
	BB	MERINO OROZCO, A. Implicación familiar en el fútbol prebenjamín riojano : intereses, motivaciones, rol y dinámica familiar. = Family involvement in under 7s school football in La Rioja: interests, motivations, roles and family dynamics. Sportis: Revista Técnico-Científica del Deporte Escolar, Educación Física y Psicomotricidad, 2016, v. 2, n. 1, p. 58–76,  @libro - Disponible en formato electrónico
	BB	Nieto Martín, S., ESCAMILLA SANTANA, Á. (2011). Investigación y conocimiento científico : temas para la indagación en ciencias sociales. [1ª ed.]. Dykinson.
	BB	SABIRÓN SIERRA, F. (2006). Métodos de investigación etnográfica en Ciencias Sociales. 1ª ed. Mira.
	BB	SABIRÓN SIERRA, F. Aprendiendo de la evaluación : decálogo para la evaluación auténtica de competencias profesionales a través del portafolio. Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, [s. l.], v. 6, n. . 1, p. 135–152, 2013.  @libro - Disponible en formato electrónico
	BB	SABIRÓN SIERRA, F. L’émergence de cinq paradoxes qui nous interrogent : vers un avenir complexe de la recherche en éducation. La Recherche en Éducation, n. 10, p. 69–87, 2013.
	BB	Sabirón, F. (2010). Sobre el cuestionamiento postmodernista de la investigación etnográfica: galgos o podencos son unos conejos. Revista Europea de Etnografía de la Educación, 7-8, 113-128.
	BB	Sabirón, F., Arraiz, A. (2012). El pensamiento complejo en investigación eductiva: del discurso crítico a la praxis emancipadora. En P. Ducoing (coord.), Pensamiento crítico en educación. México: IISUE-UNAM.
	BB	Sabirón, F., Arraiz, A. (2013). Reorientando la evaluación desde la herramienta portafolio: la evaluación socioconstructivista al servicio del aprendizaje profesional. REVALUE Revista de Evaluación Educativa, 2(1), 153-1
	BB	Sabirón, F., y Arraiz, A. (2012). La complexité dans la pratique éducative: naviguer entre dilemmes. En Y. Lenoir y F. Tupin (coords.), Les pratiques enseignantes entre instruire et socialiser : regards internationaux (pp. 255-288). Presses de l’Université Laval.
	BB	Sabirón, F., y Arraiz, A. (2013). La personne et les savoirs: un rapport formatif et éducatif complexe. Esprit critique, 17(1), 30-46.  @libro - Disponible en formato electrónico
	BB	SÁNCHEZ GARCÍA, M. F. (coord.) (2017) Orientación para el desarrollo profesional. UNED.  @libro - Disponible en formato electrónico

Sabirón Sierra, Fernando