Universidad de Zaragoza

  v. 0.1
Didáctica del medio biológico y geológico
CÓDIGO:26631
Grado en Magisterio en Educación Primaria
Facultad de Educación, Zaragoza

Curso: 3
Carácter: Obligatorio
Bibliografía validada el: 05/07/2023

LISTADO DE LA BIBLIOGRAFIA: [BB-Bibliografía Básica / BC-Bibliografía Complementaria]

Enlace al libro en Alcorze BB Didáctica de las ciencias experimentales : teoría y práctica de la enseñanza de las ciencias / dirección, Francisco Javier Perales Palacios, Pedro Cañal de León . Alcoy : Marfil, 2000
Enlace al libro en Alcorze BB Didáctica de las ciencias para educación primaria. I, Ciencias del espacio y de la Tierra / coordinador, José Miguel Vílchez González ; [Alicia Benarroch Benarroch ... [et al.]]. 2ª ed. Madrid : Pirámide, 2015
Enlace al libro en Alcorze BB Didáctica de las ciencias para educación primaria. II, Ciencias de la vida / coordinador, Francisco González García ; [Pedro Álvarez Suarez ... [et al.]]. [1ª ed.] Madrid : Pirámide, 2015
Enlace al libro en Alcorze BB Enseñar ciencias / M. P. Jiménez Aleixandre (coord.) ... [et al.] . 1a. ed., 4a. reimpr. Barcelona : Graó, 2010
No en los fondos de la BUZ BB Fondation La Main à la pâte.
 @libro - Disponible en formato electrónico
Enlace al libro en Alcorze BB Hablar y escribir para aprender : uso de la lengua en situación de enseñanza-aprendizaje desde las áreas curriculares / editores, Jaume Jorba, Isabel Gómez y Àngels Prat ; Pilar Benejam [et al.] . Madrid : Síntesis ; [Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, Institut de Ciències de l'Educació, D.L.2000
Enlace al libro en Alcorze BB Jiménez-Aleixandre, María Pilar. 10 ideas clave : Competencias en argumentación y uso de pruebas / María Pilar Jiménez-Aleixandre. Barcelona : Graó, 2010
Enlace al libro en Alcorze BB Pujol, Rosa María. Didáctica de las ciencias en la educación primaria / Rosa Mª Pujol . [1ª ed.] Madrid : Síntesis, D. L. 2007
Enlace al libro en Alcorze BB RIVERO GARCÍA, A. Didáctica de las Ciencias Experimentales en Educación Primaria. [1ª ed.]. [s. l.]: Síntesis, 2017. .
No en los fondos de la BUZ BB S-TEAM (SCIENCE-TEACHER EDUCATION ADVANCED METHODS).
 @libro - Disponible en formato electrónico
Enlace al libro en Alcorze BB Sanmartí, Neus. 10 ideas clave : evaluar para aprender / Neus Sanmartí. 1ª ed. Barcelona : Graó, 2007
Enlace al libro en Alcorze BC Cañal, P. (2012).“Saber ciencia no equivale a tener competencia profesional para enseñar ciencias”. En Pedrinaci, E. (coord.). 11 ideas clave : El desarrollo de la competencia científica, (pp. 237-239) .Barcelona : Graó.
Enlace al libro en Alcorze BC CEBRIÁN BERNAT, G. Competencias profesionales en Educación para la Sostenibilidad : un estudio exploratorio de la visión de futuros maestros. Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, [s. l.], v. 32, n. 1, p. 29–49, 2014. DOI 10.5565/rev/ensciencias.877.
Enlace al libro en Alcorze BC CURTIS, H.; BARNES, N. S. Biología. 7ª ed. en español, 2ª reimp. [s. l.]: Editorial Médica Panamericana, 2009.
Enlace al libro en Alcorze BC Garrido Romero, José María. Ciencia para educadores / José María Garrido Romero, Francisco Javier Perales Palacios, Mercedes Galdón Delgado. [1ª ed.] Madrid [etc] : Prentice-Hall, D. L. 2007
Enlace al libro en Alcorze BC Jorba, Jaume. Enseñar, aprender y evaluar, un proceso de regulación continua : propuestas didácticas para las áreas de Ciencias de la Naturaleza y Matemáticas / Jaume Jorba, Neus Sanmartí . Barcelona : Ministerio de Educación y Cultura, D.L.1996
Enlace al libro en Alcorze BC Novak, Joseph Donald. Aprendiendo a aprender / Joseph D. Novak, D. Bob Gowin ; Traducción de Juan M. Campanario y Eugenio Campanario ; Revisión de José Otero . Barcelona : Marínez Roca, D.L. 1988
Enlace al libro en Alcorze BC TARBUCK, E. J. et al.Ciencias de la tierra : una introducción a la geología física. 6ª ed. [s. l.]: Prentice Hall, 2000. ISBN 8483221802.
Enlace al libro en Alcorze BC Wass, Stephen. Salidas escolares y trabajo de campo en la educación primaria / Stephen Wass . Madrid : Morata : Ministerio de Educación y Ciencia, D.L. 1992

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