Universidad de Zaragoza

  v. 0.1
Actividades para la independencia funcional III: Desempeño Ocupacional en educación, juego y ocio
CÓDIGO:26017
Graduado en Terapia Ocupacional
Facultad de Ciencias de la Salud, Zaragoza

Curso: 3
Carácter: Obligatorio
Bibliografía validada el: 17/06/2024

LISTADO DE LA BIBLIOGRAFIA: [BB-Bibliografía Básica / BC-Bibliografía Complementaria]

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Enlace al libro en Alcorze BC Terapia ocupacional en salud mental : teoría y técnicas para la autonomía personal. Coordinadores, Oscar Sánchez Rodríguez, Begoña Polonio López, Mariel Pellegrini Spangenberg. Madrid, Editorial Médica Panamericana, 2012
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LISTADO DE RECURSOS ELECTRÓNICOS:

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Acceso web Casals Hierro, Vanessa, Abelenda, Judith. El modelo DIR®/Floortime™: un abordaje relacional e interdisciplinar para las dificultades de relación y comunicación. Norte de Salud Mental [Internet]. 2012 [citado 16 julio 2013]; 44: 54-61. Disponible en: http://antigua.ome-aen.org/norte/44/8%20Modelo%20DIR.pdf
Acceso web Childhood Health Assets in a Spanish Neighborhood: Children and Families’ Perception
Acceso web Gloria de las Heras C. El arte de la terapia ocupacional. [Traducción]. TOG (A Coruña) [Internet].2012 [citado 16 julio 2013]; 9(16): [27p.]. Disponible en: http://www.revistatog.com/num16/pdfs/historia2.pdf
Acceso web Intervención en el entorno escolar desde Terapia Ocupacional
Acceso web Intervención en el hogar según el modelo DIR®/Floortime™. Kulunka [Internet] [Citado 16 julio 2013]. 4 p.Disponible en: http://www.kulunka.org/docs/documentos/doc_20.pdf
Acceso web Occupational Therapy Practice Framework: Domain and Process—Fourth Edition
Acceso web Zier, Amy. Niños con desórdenes de procesamiento sensorial y eegulatorios (DPSR). Uso de un abordaje de integración sensorial combinado con el Modelo DIR ®/Floortime. Adaptado al castellano por Judith Abelenda. Kulunka ]Internet]. [Citado 13 julio 2013]. 2 p. Dispoible en: http://www.kulunka.org/docs/documentos/doc_21.pdf

RELACION DE PROFESORES:
Puig Esteve, María Gema

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