Universidad de Zaragoza

  v. 0.1
Evaluación de contextos
CÓDIGO:26505
Grado en Magisterio en Educación Infantil
Facultad de Educación, Zaragoza

Curso: 1
Carácter: Formación básica
Bibliografía validada el: 22/08/2022

LISTADO DE LA BIBLIOGRAFIA: [BB-Bibliografía Básica / BC-Bibliografía Complementaria]

Enlace al libro en Alcorze BB Arraiz Pérez, Ana. Orientación para el aprendizaje a lo largo de la vida : modelos y tendencias / Ana Arraiz Pérez, Fernando Sabirón Sierra. Zaragoza : Prensas de la Universidad de Zaragoza, D. L. 2012. Capítulo 1 y 2
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Enlace al libro en Alcorze BB Compromisos de la evaluación educativa / coordinador y autor, Santiago Castillo Arredondo ; coautores (por orden alfabético), Antonio Bolívar Botía [et al.] . Madrid : Prentice Hall, D.L. 2002
Enlace al libro en Alcorze BB Estrategias transformadoras para la educación : una visión para el siglo XXI / coordinadoras, Alejandra Cortés Pascual, Ana Rodríguez Martínez, Sonia Val Blasco ; Álvaro Balaguer Estaña ... [et al.] . Madrid : Pirámide, 2018.
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Enlace al libro en Alcorze BC Álvarez Méndez, Juan Manuel. La evaluación a examen : ensayos críticos / Juan Manuel Álvarez Méndez . 1ª ed. Madrid : Miño y Dávila, 2003
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Enlace al libro en Alcorze BC Penalva Buitrago, José. Cartas de un maestro sobre la educación en la sociedad y en la escuela actual / José Penalva Buitrago . Madrid : Biblioteca Nueva, D.L. 2008
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Enlace al libro en Alcorze BC Sabirón, F. (1996). El concepto relativo de mejora en evaluación de centros docentes. En Dirección participativa y evaluación de centros (pp. 849-860). [Bilbao] : ICE, Universidad de Deusto
Enlace al libro en Alcorze BC Santos Guerra, Miguel Ángel. La evaluación : un proceso de diálogo, comprensión y mejora / Miguel Angel Santos Guerra . 1a. ed. Archidona, Málaga : Aljibe, 1993
Enlace al libro en Alcorze BC Stake, Robert E.. Evaluación comprensiva : y evaluación basada en estándares / Robert E. Stake . 1ª ed. Barcelona : Graó, 2006
No en los fondos de la BUZ BC Vendrell, R.(2010). La investigación acción en espacios de juego espontáneo: un modo de vivir la profesión de maestros en educación infantil. Interacções. Portugal: Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Santarém
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RELACION DE PROFESORES:
Bitrián González, Irene
García García, Carlos
Rodríguez Martínez, Ana Coordinador

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